教育改革不宜摸着石头过河

□ 郑戈| 文　　

    1912年，民国初立，第一任教育总长蔡元培即在《临时政府公报》第13号上提出了“对于新教育之意见”，倡导“五主义”教育，并用人的身体做了形象的比喻，即“军国民教育者，筋骨也，用以自卫；实利主义者，肠胃也，用以营养；公民道德者，呼吸机循环机也，周贯全身；美育者，神经系也，所以传导；世界观者，心理作用也，附丽于神经系，而无迹象之可求。此即五者不可偏废之理也”。虽然所用概念、术语不同，但现代中国的教育家们大体上都认同德、智、体、美、劳五育在教育过程中的重要性。不过，教育内容上的基本共识并未解决教育行政、教育方法和教育目的上的诸多争议，以至于中国现在还在探寻“教育改革”之路。