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美国工程院院士张东晓:科研评价体系怎么改?

撰文 | 吕浩然
2017年02月27日 13:08
“在国外一流大学,有CNS文章发表,大家都会感到高兴,却不会以此或其它高影响因子文章作为唯一的评价指标,那是三流大学的做法”

  撰文 | 吕浩然

  23岁到美国攻读硕士,26岁取得博士学位,36岁做正教授。在两年半的时间里,张东晓不仅完成了由地质工程到水文学的专业转换,还顺利拿下了博士学位。“这在中国的教育体制下是一项不可能完成的任务,毕竟中国的学制在时间上是有要求的,但在更加重视‘质量’的西方却允许甚至鼓励这样特殊的案例”,张东晓说。

  作为东、西方教育及评价体系的亲历者,张东晓坦陈,中国与西方的评价体系确实存在差异。

  “质”与“量”的差异

责任编辑:于达维 | 版面编辑:王永
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